青海师范大学教师铁生兰：三尺讲台建起人生大舞台

　　中新网青海新闻9月8日电题：青海师范大学教师铁生兰：三尺讲台建起人生大舞台

　　作者 青教宣 李隽

　　“铁纪如军，生桃李兮；兰心灼言，教我成才！”8日，记者在青海师范大学教师铁生兰的办公桌上看到一张珍藏的明信片。

　　“这是2014级汉语言文学师范班全体学生送我的元旦礼物。是首个藏头诗，‘铁生兰，教！’”铁生兰说。

　　铁生兰是一名普通的大学教师，但她用自己的成长，讲述教育故事，诠释生命的意义。

　　“为什么当老师？”“我觉得我应该属于讲台，三尺讲台足以让我建起人生的大舞台。”铁生兰回答真诚朴实。

　　17岁那年铁生兰中师毕业，走上三尺讲台，几十年如一日，用初心坚守教育梦想，用智慧装扮课堂风景，用仁爱浇灌生命之花，用人格书写为师之道。

　　37年来，小学、中学、大学，本科生、研究生，不同的讲台都被她用心丈量，三尺风雨路，一心度一程。

　　难忘2012年秋冬季的顶岗支教实习工作。在本单位安排顶岗支教驻县教师有困难时，铁生兰作为女性教师，主动要求到比较艰苦的青海省果洛藏族自治州达日县，带领80多名学生开始一学期的顶岗支教实习生活。

　　生活、环境、气候等方面的挑战自不必说，学生管理、工作协调方面的事务更是多样复杂。期间她还全面参与当地的教学教研工作，先后多次到果洛州达日县的9乡1镇的12所学校，不辞辛苦义务开展听课、评课、培训等教研活动， 先后听课评课60多节，交流座谈41场次。全方位服务当地的教育事业，以扎实知识和务实作风，赢得大家的尊重、信任和支持，深得当地有关部门和广大老师的一致好评。

　　由于专业特点和工作性质，任务量大、内容繁琐、头绪繁多是铁生兰工作的常态。

　　她积极组织和开展教研室工作；全面组织、管理和指导文学院在职教育硕士、全日制教育硕士、语文课程与教学论研究生的培养工作；组织并指导文学院师范班、非师范班的教育实习、顶岗支教实习、毕业实习等工作；全程负责实施“卓越教师(语文)培养项目”；负责并积极参与和承担“国培”“省培”等各种层次的教师培训工作……

　　多年来年平均工作量达一千多课时，工作量大、教学任务繁重，铁生兰很多时候的年度考核总是名列前茅，2014年以来八年间的年度考核中7次获得优秀。一直以来承担本科、研究生相关专业课程，同时指导学生教育实践工作，辅导校级、省级、地区级、国家级教学技能竞赛，指导大学生创新创业项目和科技创新项目，指导毕业论文，全面参与和指导全日制和非全日制研究生的教学和培养工作等。

　　面对繁重的工作任务，节假日、休息日加班是家常便饭。三分之二的工作常常是加班完成的。很多时候，晚上加班，到熄灯封楼的时间，楼中的门卫师傅检查完所有楼层，总是到铁老师办公室提醒一下：“老师，早点下班。我锁大门了，你忙完直接下楼走便道。”

　　近些年，铁生兰比较多的致力于青海乃至西部地区的民族教育、教师教育等领域的研究工作。主持的2个国家社科基金项目都是关于民族地区教育方面的。

　　为了这样一个梦想和责任，她的足迹遍布青海、甘肃、四川、云南、西藏的雪域高原，不辞辛苦深入一线、深入学校、深入课堂，全面了解民族地区教育的真实现状和实际问题。

　　据粗略统计，自2009年以来，深入课堂听课达500多节，各种方式调研活动涉及到的学校近百所。听课、评课，课例分析，教育问题追踪、调查，常常废寝忘食、通宵达旦地查文献、敲键盘、爬格子、看数据。刻苦钻研，严谨治学，一丝不苟，理论和实践相结合，让专业发展更具科学性和系统性。(完)