青海湖沿岸自然教育体验活动：教育不仅仅在课堂

　　【解说】青海湖国家级自然保护区的生态保护工作一直是国家的重点项目。3月25日，由青海湖国家级自然保护区管理局主办，青海省、西宁市十余家单位开展了一场以普氏原羚巡护员工作体验为主题的自然教育体验活动，为今后省内外针对学生及公众开展自然教育打下基础，探索以青海湖为核心的自然教育和生态体验相融合的新路线。

　　【解说】自然教育是尊重和顺应自然规律的一种教育行为，也是通过直接实践或体验的方式来增长知识的手段。随着经济社会的发展，交通、设施的完善，家长及孩子对于教育水平的要求越来越高，自然教育和生态研学也就应运而生。

　　【同期】青海师范大学 地理科学学院教授 侯光良

　　随着国家不断在发展，这些年，特别是21世纪以后，咱们的国力提高了，老百姓的生活水平提高了，教育水平也提高了。像以前教学手段是集中在教室，然后听老师讲，实际上这里面有个很大的缺陷就是，太注重课本知识，而忽视实践经验和实践体验，显然现在的研学也好，现在的自然教育也好，刚好是对它的一个弥补。读万卷书，我们再行万里路，把这二者结合起来，我们可以培养出更好的人才。

　　【解说】很多学生乃至成年人对城市了如指掌，但对大自然却知之甚少。走出教室、走出高楼在大自然中学习、放松，会让学生乃至其他民众的参与感提升，实践也能对大众的知识面进一步丰富。

　　【同期】青海师范大学 地理科学学院教授 侯光良

　　他不仅能体验自然的野外的生活，同时对他的学业也有帮助。比如说在野外，他对于语文的，对诗词的，对美学的，对地理的，对历史的甚至对物理的，对化学的，对生物的，它(是)一个大的汇总。因此开展自然教育，开展生态研学对于教育孩子来说，真的可以造就一个完美的、高素质的孩子。

　　【解说】青海湖作为自然教育和研学计划中的首选，正因其拥有得天独厚的优势。2021年，青海湖生物多样性丰富度进一步提升，其独有的普氏原羚、青海湖裸鲤、渔鸥等生物在近几年渐渐走入大众视野，让大众进行学习与了解，是对其进行保护的重要一步。

　　【同期】青海师范大学 地理科学学院教授 侯光良

　　从种种情况来看，(青海湖)是非常独特的非常美丽的，是一个自然留给我们的遗产，因此青海湖开展这个自然教育是得天独厚的。比如说在青海湖沿线进行研学和生态旅游，也许当天就可以返回西宁，因此对于这个中小学生或者时间要求比较紧的情况下，是非常适宜开发的。再一个海拔大概3200(米)，到这来以后可能有一些轻微的高原反应，但不会很严重。另外，青海湖沿线生态资源非常丰富，可以说是亟待开发。

　　【解说】青海省的自然教育已经形成了一定体系，但在青海湖周边进行自然教育，资源配置如何完善、如何研学、怎样教学、学生的安全问题、老师的知识储备等方面都是在未来需要解决的事情。

　　【同期】青海师范大学 地理科学学院教授 侯光良

　　(青海湖研学)刚刚处在起步阶段，有很多的事我们需要去摸索，有很多事我们去规范，有很多事需要去做。(而且)一个行业还做不了，他有方方面面事情还没做，所以说它牵扯的面非常广，但是我们需要迈出这一步。

　　【解说】走出课本和城市，走进自然，自然教育不仅仅局限于学生，教育也不仅仅局限于课堂。了解生态而后再去保护，是对生态最大的尊重。

　　记者 祁妙 青海刚察报道