青海3案例被评为全国“双减”工作优秀案例

　　中新网青海新闻1月18日电(李隽)18日，记者从青海省“双减”工作协调机制办公室获悉，该省《青海构建“1+3+3”工作体系 稳步提升校外培训治理能力治理水平》《西宁硬化“四项举措” 深化校外培训治理》《海西州“精”字当头抓“双减” 培训治理显成效》等3个案例被教育部评为2022年度全国“双减”工作优秀案例，有关工作举措受到社会各界的充分肯定。

　　2022年，在青海省围绕“减负、提质、增效”工作思路，注重工作体制机制建设，省、市、县三级均组建起“双减”工作协调机制，加强统筹协调；织密领导联点包片督查网、责任督学督导网、社区网格化监督网，明确监管职责；成立培训项目鉴别和材料管理专家队伍、社会监督员队伍、行政执法队伍，加大执法力度。在全国率先实现平台内机构100%全流程监管，经验做法被教育部在全国推广。

　　西宁市作为全省校外培训治理重点地区，坚持谋在深处、干在实处，积极探索、稳中求进，不断完善工作机制，创新方式方法，硬化“四项举措”即发动基层，在常态长效上做文章；严查快处，在有效震慑上狠发力；加强统筹，在规范管理上强推进；广泛宣传，在氛围营造上重实效，深化培训治理，校外培训治理能力和治理水平得到明显提升。

　　海西州坚持统筹校内校外，双向发力、综合施策，精心统筹谋划，把好组织保障的“方向舵”；精细工作安排，锤炼专项治理的“真本领”；精准宣传引导，立起群众赞誉的“好形象”；精密督导检查，查纠问题整改的“意见本”，深入推进“双减”工作各项任务落实落地，校外培训治理取得显著成效。

　　今后，全省各地将继续攻坚克难，围绕新阶段新任务，按照“巩固成果、深化治理、提升水平、从严执法、确保稳定”的要求，继续攻坚克难，加强总结，提炼经验，培育推广更多典型，发挥更大示范引领作用，持续推动该省“双减”工作再上新台阶。(完)