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果洛采取多种形式 推动非遗文化进校园

2018年05月31日 15:40
来源: 中新网青海

  中新网青海新闻5月31日电 (孙睿)近年来,果洛州将非遗进校园活动作为推动格萨尔文化生态保护区建设的一项重点工作来安排、来部署,采取多种形式,加大非遗文化的传承和保护力度,非遗进校园的形式多样、覆盖面不断扩大,非遗进校园的成效日益显现。

  2015年10月,组建第一个《格萨尔》史诗童声合唱团,推动了非遗进校园工作。格萨尔史诗童声合唱团组建以来,学校开设《格萨尔》史诗唱调课外辅导班,聘请格萨尔艺人教孩子们学习史诗唱调和唱词。培养了孩子们学习的兴趣,使孩子们学习了解了格萨尔的故事。合唱团还参加了北京艺术夏令营活动,并在西宁中心广场百姓大舞台进行了汇报演出,得到了省级领导的一致好评和充分肯定。同时,格萨尔童声合唱团积极参加州内重大活动演出和专业老师的集中指导培训等活动,进一步提高了该州格萨尔童声合唱团整体素质和表现能力,系统地学习了解基础训练和表演方法。

  “德昂洒智”藏文书法进课堂。“德昂洒智”书法作为在果洛传承时间长、传承体系完整、传承影响大的一个非遗项目,在民间具有深厚的文化传承自觉。果洛州民族高级中学率先将推进这一传统书法引入教学内容,专门聘请老师讲授书法知识。达日县作为该书法传承的主要区域,重视传统书法知识的普及、传承工作,聘请德昂洒智藏文书法传承人叁旦,在达日县中、小学校开展了“德昂洒智”藏文书法进课堂活动。确定每周在各中、小学教学安排中安排适当课时的藏文书法教授课程,针对不同年级的学生进行德昂洒智书法的理论和实践教学,推动了国家级非遗项目德昂洒智藏文书法进校园、进课堂活动。

  普及中小学课间舞蹈操进学校。根据州委、州政府工作部署,州文化体育广电局组织有关人员完成了果洛州中小学生课间舞蹈操的创编、录制,并制作成光碟发放到各学校,在各学校中进行全面推广普及,并举办了大武地区中小学学生课间舞蹈操指导老师培训班,培训期间组织课舞蹈操指导老师观看课间舞蹈操视频,讲解编排果洛课间舞蹈操采用的民间音乐、动作编排及推广意义。同时,专业人员现场对指导老师进行了课间舞蹈操动作示范指导,并要求指导老师就现场学习成果进行展示,指导老师掌握了课间舞蹈操的动作要领,规范了课间舞蹈操的动作,为全州中、小学校推广中小学课间舞蹈的普及推广打下了基础。

  开设《格萨尔》史诗说唱文化兴趣课。5月25日,玛多县格萨尔文化进校园(文化兴趣课)活动在玛多县民族中学启动,启动仪式的成功举办标志着又一创新的形式非遗进入校园、进入课堂。果洛州将以这次在玛多启动的活动为起点,文化与教育部门会商印发相关文件,积极推进在全州各类中、小学开设文化兴趣课的工作,主要以格萨尔艺人讲史诗故事,教说唱曲调等形式,保证每周至少安排一节课,全面推进格萨尔进校园工作的顺利推进。

  创设传统缝制技艺课外辅导班。为了进一步保护和传承非遗文化,本着非遗保护“从娃娃抓起”的理念,助推非遗保护活态传承,丰富广大学生校园文化生活,让师生感受玛沁优秀传统文化的魅力和了解非物质文化遗产保护的重要意义。玛沁县文体广电局和县教育局会商,邀请省级非遗项目拉加藏靴传承人昂什多于每周三在玛沁县第三小学“第二课堂”开展传统缝制技艺现场教学活动。在教学现场非遗传承人昂什多认真细致的讲解了传统缝制技艺的基本理论知识,让在场的学生明白了基本的编制理论,并现场制作了藏式茶杯垫子、牛毛编织的包包、纯手工编织的抽纸盒等手工制品。

  通过开展以格萨尔文化为主的各类非遗文化进校园活动,为该州非遗文化进校园的有效传承、保护提供更多的平台,营造更浓的氛围,从而推动该州非遗文化得到更有效的保护和发展。(完)

编辑:甘晓玲